Les étudiants de l'association Afev (association étudiante pour la ville) ont réalisé, avec le cabinet trajectoires-réflex, une étude publiée le 24/09/2008.
700 enfants en difficulté scolaire, du CP à la 3ème, ont été interrogés.
Il ressort que plus d'1 élève en difficulté (à l'école élémentaire ou au collège) sur 5 ne comprend pas, en fait, ce qu'on lui demande de faire à l'école.
Près de 30 % des élèves interrogés ne ‘'lèvent jamais'' ou ‘'pas très souvent le doigt en classe''.
La peur de se tromper et la méconnaissance des réponses sont les principales raisons évoquées.
Lecture, écriture, orthographe: de réelles difficultés:
- Plus de 30 % disent ne ‘'jamais ou rarement lire à la maison''
- 26 % disent faire beaucoup de fautes d'orthographe et 41 % ‘'un peu''.
- 61% de ces élèves déclarent que leurs parents leur demandent «tous les jours» s'ils ont des leçons ou devoirs à faire, mais seuls 22% affirment qu'ils les aident pour leurs devoirs.
Cette étude confirme que pour palier au manque de temps dans les familles ainsi qu'au manque de suivi individuel à l'école, le soutien scolaire à domicile est une alternative intéressante. Les élèves sont tous différents et ils osent rarement exprimer leurs difficultés.
Il ne faut donc pas hésiter à prendre les devants pour éviter l'accumulation de lacunes.